Dans mon environnement : Ce qui m’aide à être attentif / Ce qui m’empêche d’être attentif
L'enseignant proposera aux élèves de choisir un des lieux étudiés dans la Marche Exploratoire. D'autres lieux comme la maison ou le club de sport peuvent aussi être choisis pour ouvrir la réflexion au delà du périmètre de l'école.
Les lieux seront répartis entre chaque groupe.
Les élèves listent par lieu ce qui favorise ou perturbe la capacité d'attention.
Chaque groupe restitue à l’oral ses propositions en faisant attention à celles qui ont déjà été données par les autres groupes. L’enseignant fait une synthèse au tableau.
Liste tout ce qui favorise ta capacité d'attention dans cet environnement ainsi que ce qui la perturbe.