A la découverte de nos environnements
Dans cette activité, l’objectif est de travailler en groupe (4/5) et de classer les cartes du photolangage en 3 familles/catégories. Toutes les cartes sont en lien avec la thématique des environnements de l'école. Il s’agit ici de laisser les enfants réfléchir et échanger entre eux : communication de ses idées, échanges et coopération pour trouver un classement commun.
Après avoir réparti les élèves en groupe faire piocher à chaque élève une carte rôle
Distribuer ensuite environ 11 cartes par groupe et laisser les réfléchir
Répartition des cartes en 3 groupes visibles sur les tables, essayer de les nommer.
Ensuite chaque groupe propose succinctement son classement ou du moins ces 3 familles/catégories
Valoriser leurs propositions de classement
Est-ce que ça a été facile de trouver un classement commun, de vous mettre d’accord ? Est-ce que chacun a pu exprimer ses idées ?